Saskaņā ar Izglītības ministrijas attiecīgajām nodaļām aptaujas datiem valsts daļā liecina, ka skolotāja profesijas slimības līmenis ir pieaudzis gadu, arodslimību dažādības tendence, tostarp putekļu izraisīta pneimokonioze un dažādi akūti un hroniski Ķīnas pašreizējās skolotāju arodslimības ir vissvarīgākās, visnopietnākās, respiratorās slimības ir Ķīnas pašreizējā skolotāja arodslimība. Miozīma izplatība skolēniem arī gadu no gada palielinājās līdz pat smaguma pakāpei.
Krīts no tā ķīmiskā sastāva, galvenās sastāvdaļas ir kalcija karbonāts (kaļķakmens) un kalcija sulfāts (ģipšakmens), neliels daudzums kalcija oksīda un citi mazi metāla elementi, piemēram, dzelzs, kadmijs utt., Pat ja sākotnējā krīta uzlabošana tirgū ir putekļu nesaturošs krīts, bet sākotnējā krīts, lai pievienotu taukus vai alkohola līdzīgas vielas kā adhezīvus, tad pievieno lielāku izejvielu daļu, lai palielinātu krīta un tilpuma proporciju, nevis viegli lidot , bet praktiskajā pielietojumā nav acīmredzama. Ar krīta ķīmisko skābumu kā vāju sārmainu vielu, no tās fizikālajām īpašībām, proti, krītu rakstveidā un krīta mazgāšanas procesu, galveno ķīmisko sastāvu, koncentrāciju, izkliedi, gravitāciju, formu, cietību, šķīdību utt visā mācību procesā rada lielu putekļu daudzumu, kas ilgi peld peld gaisā, nopietni piesārņo iekštelpu gaisu, apdraud skolotāju un studentu fizisko un garīgo veselību, moderno mācību līdzekļu, piemēram, slaidu projektoru, projektoru, datoru un laboratoriju, un citu svarīgu iekārtu kaitējumu , kas ietekmē šo iekārtu veiktspēju, kvalitāti un dzīvību. Tajā pašā laikā, pateicoties lielam izmantošanas apjomam, ir nepieciešams iegādāties lielu skaitu kaļķakmens, rūdu un ģipša mīnu, kas izraisīs vides piesārņojumu un ekoloģisko bojājumu.
Papildus studentiem ilgstošas melnās, melnbaltās un melnās tāfeles dēļ, kā arī krūts putekļu piesārņojums, ko izraisa tuvredzības pētījumu dati, liecina: Ķīnas dati par 1992. gadu, salīdzinot ar 1980. gadu, līdzīgi dati, 10 gadi 22 provinces (pilsētas, autonomā Reģions) Vidējais skolēnu redzes samazināšanās līmenis pieauga par 23,45%, pašlaik mūsu valsts skolēnu redzes līmenis zems sasniedz 21,91%, vidusskolas audzēkņi ir 55,86%, vidusskolu audzēkņi ir 75,79%, universitātes students ir gandrīz 80%, katrs gads pieaug tendence.
